学校发展必须创新思路，创新思路必须以科学先进的思想为指导。"三个代表"重要思想如春风化雨，使西安市第90中学发生了令人欣喜的变化，如今的90中学，校园环境优美，教学设施先进，师资力量雄厚。领导班子求真务实、开拓创新，结合校情确立了"科研兴教、管理兴校、质量立校、争创名校"的办学思想和发展目标。近年来，教育教学成绩斐然，形成了突出鲜明的办学特色，广泛引起社会各方的关注。

    观念更新天地宽

    90中学以穆金玉校长为首的领导班子，组织党员干部认真学习"三个代表"重要思想，用"三个代表"重要思想改变党员干部的精神面貌，更新观念，让大家站在时代的前沿，充分认识追赶教育现代化、信息化发展的重要性。为了不断改善办学条件，适应社会发展需求，学校每年都要投入大量资金来改善硬件设备和软件设施，美化校园环境，力求达到"校园建筑整体美、绿色植物环境美、名人佳作艺术美、人际和谐文明美"的效果，争创市级文明校园。目前建有国内一流的光纤智能计算机网络和多媒体语音教室，高标准、现代化的物理、化学、生物实验室。校园环境优美，三季有花，四季常绿，的确是读书学习的好地方。

    学校有一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，一批在省内外享有较高知名度的科研型、专家型教师。学校十分重视教师队伍建设，以"内强素质、外树形象"为宗旨，以"敬业、爱生、奉献"为主题，提高教师的师德修养、专业素质和熟练掌握现代教育技术手段的能力。学校确立了"培养与任用并举，立足培养，着意任用"的策略。鼓励中青年教师要积极参与教学研究，撰写论文。制定了"年轻教师一年常规入门，两年业务达标，三年胜任循环教学，五年成为教学骨干，七年争取学科带头人，九年争取首席教师；全体教师能够熟练掌握、运用信息和现代化教学手段；中青年教师要争取省、市教学能手和特级教师"的教学培养目标和成才计划，积极探寻提高教师业务素质的途径，尽可能地为教师崭露头角创造条件，搭建平台。该校有3名省级教学能手、1名市级教学能手和3名区级教学能手。现有国务院批准享受政府特殊津贴的专家1人，陕西省特级教师1人，国家、省、市级优秀教师、先进教育工作者3人。2001年以来有20多名教师的教研论文，课件获国家、省、市级大奖，并在相关刊物上发表、结集出版。先进文化映校园

    把"三个代表"重要思想落实在校园，最重要的是用先进的思想文化武装师生，营造良好的校园文化和育人氛围。在改造学校硬件设施的同时，按"三个代表"要求，坚持以人为本的原则，强化学校人文化管理，以机制的严肃性和情感投入的灵活性相结合的办法，调动教职工的积极性，使得学校教育教学质量逐年稳步提高，连续三年在碑林区教育质量综合评估中被评为优秀学校，语文、数学、信息技术三科均承担着国家级"十五"实验课题，尤其是在现代信息教育技术方面取得了突出的成绩，创出了学校发展的办学特色：2002年在西安市首届中学生计算机网络知识竞赛中获优胜学校，被西安教育电视台、北京四中网校授予"西安市网络教学示范单位"，并率先创办"网络教学实验班"，承担国家"十五"重点科研课题--"基于现代信息教育技术环境下学习评价研究"的实验工作，曾得到北师大信息科学学院副院长、博士生导师黄荣怀教授的寄言勉励，教育部远程教育资源建设专家组成员，中国电教学会副会长、该课题组组长潘克明教授和现代信息教育技术专家、博士生导师、陕师大新闻传播学院副院长付纲善教授亲临学校指导课题工作。2003年被教育部信息中心、中国教育发展网聘为全国教育网站互动查询系统理事单位，穆金玉校长被聘为理事。有50多名学生的电脑作品在省市级比赛中获奖。"校校通"工程现已初具规模，计划在今年全面实现教学办公现代化、信息化。《三秦都市报》曾两次分别以《京陕携手，西安90中与北京四中--联合进行远程网络教学》和《创新思路育桃李--访西安市90中学校长穆金玉》为题宣传、介绍了90中学在现代信息技术教育方面取得的突出成绩和办学经验。今年3月15日，教育部全国中小学计算机教育研究中心陈美玲副主任以亲临学校指导该课题的实验研究工作。给每一个学生成功的希望

    在学校落实"三个代表"，归根结底要体现在为学生的成长和成才负责，为家长分忧，为社会服务，让学校教育发挥出最大效益，千方百计提高教学质量，给每个学生以成功、成才的希望，这就是学校坚定的指导思想。学校始终坚持"德育为首，五育并举"的教育原则，以"尊师、爱校、勤学、守纪"为校训，注重培养学生的创新精神和实践能力。制定的育人目标为"德智双全，文理兼通，学创俱能，身心两健"。针对著名特级教师斯霞关于"知育不好是次品，德育不好是危险品，身体不好是废品"的名言，穆金玉校长又提出"心理不健康是易碎品"教育理论。为了保持良好的环境，结合《公民道德建设实施钢要》，学校曾安排由穆金玉校长给全体学生做了《天下兴亡，我的责任》的爱国主义教育报告，教育学生天下大事从拣一片废纸做起，爱国从爱护花草、公物起步。还邀请了全国著名心理学家、陕西师大欧阳伦教授做初中生心理健康教育报告，聘请辖区长乐坊派出所的东所长为学校的法制副校长，请少年犯来校为学生现身说法。要求教师先育人后教书，变教师主体为学生主体，老师要探索性教，学生要研究性学。并积极倡导"以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以现代的观念武装学生"的育人途径，取得了良好的效果。社会实践和学科课外活动是培养学生实践能力和创新精神的最佳途径。90中学一贯非常重视学生的能力培养，课外活动丰富多彩，成绩突出，2003年王芸、刘佳锋同学在全国中学生数学竞赛中获三等奖；吴长斌、慈稳艳、牛晨翔同学在陕西省中小学美术、书法大赛中获奖；理化生课外兴趣小组的科技创新项目-《西安市第90中学学生体格发育状况调查分析》在我省第十八届青少年科技创新大赛评选活动中获得一等奖，全国荣获三等奖；张同庆同学的科技论文《用尺规作正五边形的简便方法》在陕西省中小学劳技教育创新作品大赛中荣获一等奖，作品《雪地自救、救助装置》荣获一等奖，并获得国家专利；在西安市第17届中小学生在"三跳"比赛中，获得中学组团体总分第六名；2004年元旦越野赛获初中组一等奖；杨元同学在陕西省第三届速度轮滑比赛中取得女子3000M个人第一名的好成绩。2004年在第二届西安地区"东盛盖天力杯"青少年科普知识竞赛中，学校获得先进组织奖，1名教师和2名学生获得个人优秀奖。一位学生家长曾深有感触地说到，"自孩子踏入校门开始，学校就从严要求，教师从严管理，敬业施教，上至校长，下至任课教师无不如此······想起这些，觉得能有这样严格管理的校长，能有这么好的敬业有加的老师，这真是孩子的大幸！"学校变了，穆金玉校长说："'三个代表'是我们行动的指南，是学校发展的精神动力。我们要让学区内的学生都来就近上学，为家长着想，让上级放心，为社会培养高素质人才"。如今的90中学，在穆金玉校长的带领下，正积极实践"三个代表"重要思想，致力于祖国的教育事业，为国家培养出合格的中学生，为我省的现代化建设做出应有的贡献。（完）
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