“陕西是西部地区的教育大省，省委、省政府高度重视‘两基’攻坚这件造福桑梓、泽被后世的大事，决定在国家计划基础上，提前一年实现攻坚目标。近年来，全省上下发扬艰苦奋斗的延安精神，以最大的决心、最有力的措施推进‘两基’攻坚。我们有信心今年在西北地区率先全面完成攻坚任务，向党和人民交一份满意的答卷”，谈到陕西“两基”攻坚工作，陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长胡致本的语气平缓而坚定。

    胡致本介绍说，陕西在实施“两基”攻坚计划中，采取了四条硬措施：

    一是管好用好中央的“寄宿制工程”专款和各级政府配套资金。省教育厅要求每个县在调研基础上制订好中小学布局调整规划和学校内部建设规划，尤其要重视398所“寄宿制工程”项目学校的建设。在省、市、县三级都设立了封闭运行的“寄宿制工程”专款专户。对“寄宿制工程”项目每年全面检查一次，及时纠正项目建设中的问题，确保投资效益。

    二是在“两基”攻坚力度大、成效显著的县召开现场会，整体推进全省“两基”攻坚工作。2003年，省教育厅抓住商洛市与山阳、镇安、柞水三个项目县落实“两基”攻坚“双线”抓包责任制的典型，在镇安县召开了“两基”攻坚现场会；2004年，省政府在当时“两基”攻坚任务较重的榆林、延安两市召开了现场会，原省长贾治邦、副省长朱静芝到会并讲话，大会组织攻坚县的县长参观了条件艰苦但工作较显著的延川县和攻坚任务艰巨的清涧县，通过比较，找出差距，学习经验，鼓舞士气；2005年，省政府又在汉中市宁强县召开第三次“两基”攻坚现场会，原省长陈德铭、副省长朱静芝出席会议并讲话，总结推广了宁强县把实施“寄宿制工程”和调整中小学布点有机结合、最大限度解决农村学生入学和提高效益的经验。

    三是省委教育工委、教育厅的领导班子成员包抓21个攻坚县。每位领导每年至少一次到“两基”攻坚县里检查、指导工作，有力地促进了贫困县“两基”攻坚的进程。

    四是充分重视和发挥教育督导监督检查作用。从2004年起，省教育厅把“两基”攻坚作为省、市、县三级教育督导机构督导检查的重点。坚持“两基”攻坚工作的过程督导、市政府初验和省里正式评估验收的程序，尽量把问题解决在省里验收之前。省教育厅联合省委组织部、人事厅和省教育督导团，制订下发了《关于建立县级党政领导干部教育工作督导评估与考核制度的通知》，把督导评估结果作为考核县级党政领导干部的重要依据。

    陕西经济社会发展相对滞后，107个县中有50个为国家扶贫开发重点县。“要实现陕西自然、经济和社会资源的综合开发，建设西部经济强省，最根本的还是人力资源的开发，尤其是全力实施‘两基’攻坚计划，不断提高广大人民群众的智力水平和科学文化素质”。胡致本最后强调说，“这才是最基础、最有效、也是最根本的开发”。