足迹

    高考走下神坛

    ７０万人报名考试录取率１％

    １９７７年，恢复高考第一年，河南省报名参加高考的人数就超过了７０万，占到全国７００万考生的十分之一，考生数量位居全国第一。而当年河南省的招生计划只有７０００人，录取比例达到１∶１００，堪称“百里挑一”。

    “当时由于河南省考生的成绩实在出色，经省委报请教育部批准，最后录取名额又增加了２０００多人。”郑州市招生考试办公室（原郑州市高招办）宣传科吴长明回忆说。

    “三年的招生，由文化大革命造成的全国人才匮乏的局面得到了初步缓解，高等人才的培养机制恢复正常。从１９８０年开始，高考的招生对象渐渐回落到了高中应届毕业生身上。”吴长明说。

    千军万马过独木桥录取率１０％

    上世纪８０年代，对全国成千上万的农村娃来说，考上大学是跳出“农门”唯一的出路，“穿草鞋还是穿皮鞋，端泥饭碗还是铁饭碗，全在高考一博。”一高中教师说。

    残酷首先体现在高考预选制度上。郑州市从事３０多年高中教学的张树培老师说，１９８２年５月起，想参加当年高考的考生，必须先报名参加预选考试，如果落选，将不具备高考的资格，提前“出局”。预选制度一直保留到了１９８６年。

    到了上世纪８０年代末，河南高考的录取比例仍不足１０％，低于全国平均水平。

    “大学招录中本地生源占主要比重，河南高校少、考生多，所以河南考生特别苦。”吴长明说。

    花钱上大学，自己找工作，录取率５０％

    直到上世纪９０年代中期，上大学难仍是高考最突出的问题。没想到其后的几年里，却发生了翻天覆地的转变。

    １９９５年，国务院宣布实行“学生缴费上学，大多数毕业生自主择业”的制度。

    正是这项带来今天教育产业化、扩招等诸多产物的“并轨”制度，打破了千军万马过独木桥的局面，但也从此使中国千万家庭陷入新的苦恼。

    １９９６年起，所有高等院校全部实行并轨，取代了以往“统招统分”的历史。吴长明记得那一时期河南的“并轨”政策解读为“自己花钱上大学，毕业自己找工作”，被广为宣传。

    １９９９年大扩招开始了。那年郑州大学正式兼并了河南医科大学和郑州工业大学两所高校，并申请成为全国“２１１工程”，与此同时，容纳上万学子的郑大新校区落成。

    而对于普通家庭来说，感触最深的还是学费的上涨。

    郑大文学院的教师韩卫斌是郑大中文系９７届学生，“刚好赶上了高校第一年全面并轨”。韩卫斌回忆说，他上大学那年，交的学费是１６００元／年。而到了２００７年，郑州大学本科专业的学费为３４００~６０００元／年不等。从并轨前的每年５００元~６００元至今，学费上涨近１０倍。

    教育学者杨东平分析：“并轨加上扩招使我国高等教育逐渐走入产业化道路，由此造成大学学费的连年上涨，又直接带来了高校贫困生的大规模增加。”

    时间段：２０００~２００７年高校自主招生，学生机会更多

    “高考走过３０年，今天上大学变得容易多了。随着今后民办高校的增多、逐步放开的公办高校自主招生，以及各种层次的职业教育，让孩子们比过去有了更多的选择。而高校的逐步完全自主招生将是我国高考改革的趋势。”吴长明说。

    去年三成大学生没找到工作

    据报道，今年要求职的大学毕业生总量在６００万人以上。

    根据教育部门的统计，２００６年大学毕业生在离校前后的就业率大约为７０％。也就是说，有３０％的应届大学生在毕业离校时还没有找到工作。

    现状

    目前最缺的是中等技术人才

    资料显示，当前我国劳动力市场上最需要的人才不是大学生，而是中等技术人才，包括流水线上作业的工人和其他具有实际操作能力的劳动者。目前我国制造业技术人才缺口已达１０００万。在大学毕业生找不到工作的时候，中专、技校毕业的学生却比较抢手。

    观点

    为什么要上大学

    在今天的城市里，家长们其实可选择的余地更小，农村孩子考不上大学还可以从自然、周围环境中找到出路，城市里，孩子没有上大学，他的就业基础就非常脆弱，他会去做保姆或保安这种工作吗？

    ——北京大学教育社会学研究所钱民辉教授

    当一个社会，在高考的毛入学率达到５０％以上时，比如在美国或其他一些发达国家，会出现以下的变化：第一，在考大学考生报志愿时，不再拿分数作为最高的选择原则，而是选择自己更喜欢、更适合的专业，要高于选择更合适自己分数的学校；第二，不愿意接受太高的学历教育、甚至放弃上大学的人会增多，不会像在中国，有这么多的本科生一定要读研究生；第三，职业技术教育成为每个人终身教育的一部分，而在中国，那似乎是低人一等的学历。

    ——北京大学附中校长康健

    我们这个社会中一代人普遍有种挫折感。当自己的人生价值得不到实现时，就把人生的期望转到了孩子的身上。

    ——中国社科院农村发展研究所研究员党国英

    我女儿的理想是当妈妈，我就让她做个好妈妈。—— 一位家长（作 者：张婷 吴波）