九条河(河名)环绕着小村庄潺潺而流，四周是错落的农房和农田，平阳县鳌江八小就坐落在这样一个宁静的村落里。

    鳌江八小的前身是河口小学，始建于1942年，1998年开始校改，2000年改名为鳌江八小。学校现有27名教师，13个班级400多名学生，学生主要来自附近的村子和租住在这里的外来民工子女。

    
    校园漂亮教室紧缺

    农村学校在一般人印象中，虽然有点破旧，但总是宽敞的。鳌江八小似乎正好相反，很小，走进去一目了然。她的中心位置是一座流动的水池，建造了没有人为隔离的坡状绿化带，还从旧址迁徙来了几乎与学校同龄的老桉树和石榴树，整个校园精致而幽静。

    校园虽然漂亮，教室的使用却一直很紧张。“你看，我们的教学楼有一边还是一层的平房，整个教学楼加起来只有12个教室，而我们一共有13个班，所以只能从餐厅里隔出一块，给第13个班级当教室。”张纯武校长指着教学楼黯然地说，“像其它专业教室，我们这里更是严重不足，没有图书室，学生只能自己带书在班级里换着看；电脑室也是一个小办公室腾出来的，勉强放下8台电脑；舞蹈室、美术室就只能等中餐结束后占用食堂了；老师的办公条件更是艰苦，30多平方米的屋里，挤了20名老师……”

    不过，别看条件艰苦，这所学校的荣誉可一点也不比城镇里的学校少！学校会议室兼校史室里，陈列着许许多多大小不一的奖状、奖杯和荣誉证书。有全国青少年读书教育活动组织奖、中科院现代小学数学教育实验学校、温州市卫生先进单位等等。“上级领导来视察，都很诧异我们有这么多荣誉呢！”张纯武笑眯眯的神情，使整个采访有了“先抑后扬”的味道。

    办学规范工作细致

    与教室使用紧张相呼应的是，校长室也是一室多用，既是校长室也是档案室，书架上整齐地摆放着各种档案袋。

    “我们学校人手紧，我还是学校的档案员呢。”张校长说，“去年接受平阳县学校规范管理大检查的验收，评委老师都称赞我们学校的资料是所有学校中最整齐，最规范的。”从档案的整理上，明显感觉得出张校长是一个有条不紊，细致认真的人。或许从校长的性格上，可以看出一所学校的风格。

    “学校虽小，但我们的工作一直很有规划。你看，这是我们汇编成册的规章制度和学校工作各个方面的规划。”张校长拿给我的这个册子很厚，里面有《教职工岗位职责》、《教职工年度考核办法》、《优秀学生评选办法》、《新课程下教学工作评价方案》等等，细致到方方面面，并附有详细的实施情况。

    “我们场地很有限，但我们的音、体、美、劳工作开展得很好，是以课时任务的形式安排在功课中的，指导老师不领一分补贴，学生也不用交任何费用。还长期开设舞蹈、美术、排球等兴趣小组。”因为老师们的无私奉献，学校的舞蹈、美术、科技成绩屡屡在全国、省、市比赛中获奖。最近，学生陈锡峰捧回了全国少年儿童美术“金星奖”。

    经费短缺奉献无私

    在学校采访时，正值午饭时间，由于学校没有食堂，记者看到几名老师正坐在拥挤的办公室里，埋头吃着自带的冰冷的食物。老师们似乎对此习以为常了，吕宝娥老师甚至安慰记者说：“我们这些离家较远的老师常常会去附近的老师家蹭饭，改善伙食呢。比较起来，学生们就可怜了……”

    “我们的条件很艰苦，可我们的老师个个都是好样的。”说起自己的同事，校长张纯武一脸敬佩。像吕宝娥老师，她不仅是六年级的语文老师、班主任、高段语文教科研组组长、大队辅导员，由于人手不够，她还兼着一个班的英语课。为了提高自己的教学水平，吕老师更是卖力地搜集各种优秀教案，四处听课。去年，她的学科论文、德育论文获得了两个县一等奖。然而吕老师却说：“我可不是学校最卖力的老师，省春蚕奖获得者杜妩媚老师，她每天总是很早到校的。我每次来，她都已经在了。”

    “虽然我们学校经费短缺，无法在教师培育上投入大量资金，但我们极力创造一种机制、一种氛围，以研学型团队建设为核心，让老师在学校当中进行自我锤炼。”据介绍，仅2005年，学校就有1人被评为市教坛中坚，1人被评为市教坛新秀；2006年，被评为市教坛骨干1人，县教坛骨干2人，王敏老师获市劳技优质课一等奖，这在同等规模的农村学校里并不多见。