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纪念沈兼士先生
www.sn.xinhuanet.com   2008-03-31   来源:汉阴县委宣传部

    我为沈尹默故居撰写纪念沈兼士一百二十周年一副楹联,联云:"国学士风存广韵;辅仁坚志系心声"。

    是联的国学,当然是古典文学,也就是经、史、子、集而言。我国文字学,俗称小学,则是国学之最基础,最为深奥之一门学问。清末,章太炎亡命东瀛,在大成中学开讲段氏《说文解字注》、郝氏《尔雅义疏》等,听讲的都是留学日本的学生,如黄季刚、汪旭初、马幼渔、朱逷先、钱玄同等诸人,沈兼士亦在其中。同时,章太炎在寓所又为周豫才、周岂明等八人开课,学习风气极为活跃。据许寿裳回忆,"鲁迅听讲,极少发言。只有一次,因为章先生问及文学的定义如何,鲁迅答道:"文学和学说不同,学说所以启人思,文学所以增人感。"先生听了说:"这样分清虽较胜于前人,然仍不当……"。可见研究国学,极为认真。嗣后,除汪旭初外,又都聚集在北大,传授讲学。沈兼士在北大,作风低调,默默无闻地研究学问,无私传授知识,为人从不张扬。其学生周祖谟教授为文纪念云:"先生对后学期望甚殷,每每谈到大兴朱筠之爱士,在课堂上不断鼓励学生。常称北大从来就具有优良传统,三年准出一人才,前有魏建功,后有丁声树云云。嘱从读张之洞《书目答问》入手。首先要有广博的书籍知识,然后由博返约。先生讲授《说文解字》应用段氏注,从许氏序谈起,然后讨论书中的体例,对段氏之诛守本字本义,殊不以为然。并举出俞曲园《考定文字义》拘牵许书,实贻误后人,而章太炎之好求本字,言古韵,列成均图,似乎音读无不可通转,都不可从。先生诚见宏通,对推字义主形、音、义三者贯串证发,乃是颠扑不破之论。对解决学术问题,他非常重视科学方法,而且重实证,重有实际的确实材料,随心所欲的推测,他是不赞成的。这种谨严的态度,深入探讨的精神,使我受到了极深刻的教育。"尧公《红楼一角》谓:"兼士则与北大关系独深,可谓相与终始,……为人宽和开明,无论职生,对之多表示敬意,尤好扬人之善,奖掖后起,在北大老教授中,可谓最得人心……教文字学,亦究甲骨金石,其论著多发表于《国学季刊》,曾任北大国文门研究所主任,研究所之规制,皆其手创。"沈兼士为提高学生素质,千方百计觅人才,他通过马叔平,聘任王国维为校外通信导师。柳存仁1940年著文云:"他们向来看得起学生,并不惜推崇学生们的独到的特殊成绩,这一点,上海的大学教授很少能够如此的。因为他们自己的学问并不高明,自己的程度常常比高明的学生要坏,因此也很难知道学生是否高明。在北大呢,至少在沈兼士先生的口里,常常誉不离口的称赞大学四年级生周祖谟的对于文声韵的精研,而大学一年级的俞敏的语音学的训练也叫罗常培先生大吃一惊。后来,周祖谟进了中央研究院工作,俞敏也做了北平中国学院讲师,不负师友们的赞许和钦佩。"出沈兼士门下著名人物有沈雁冰(茅盾)、罗常培、容庚、商承祚、周祖谟、赵荫棠、严学窘、萧璋、单士元、朱家溍、王静芝、葛信益、张充和、史树青、郭豫衡等。联中所谓"士风"即由一班读书人开创研讨学术氛围的一种风气。上联末句"存广韵"是指沈兼士主编经典之作《广韵声系》。沈兼士学术著作甚多,大多由启功、葛信益收集由中华书局出版的《沈兼士学术论文集》中,另一部即《广韵声系》。《广韵》是书名,本名《切韵》,隋陆法言撰,分二百另六韵,一万二千一百五十八字。唐天宝间孙愐重为刊定,改名《唐韵》,宋大中详符以偏旁差伪,传写漏落,乃命陈彭年、邱雍等重修《广韵》,增至一万四千三十六字。葛信益谓沈先生在三十、四十年代的许多著述,确实大多是围绕汉语字族学这个中心问题立论的。《广韵声系》的编辑,也正是为了建设汉语字族学而编辑的。他明确指出,吾人欲建设汉语学,必须先研究汉语之字族,欲作字族之研究,又非整理形声字之谐声系统不可。《广韵》一书,为记载中古文字之总汇。其形声比之《说文》多逾三倍,其语汇亦较《说文》、《玉篇》为完备。故《广韵》实为承前启后之中心字典,凡汉语语根及语解之纵横衍变,均可由其谐声系统为出发点以推求之。《广韵声系》始于1933年秋,稿凡三易,历时10载,始克成编,为研究语言文字学者尤其是汉语字族学者所不可不备之书,有功于汉语学匪浅。故以《存广韵》作结。下联之辅仁,我意有二,其一是辅佑之义,尧公说:"沈兼士不仅是北大之功臣,亦蔡系之健将,因蔡老先生兼容并包之人材主义,只沈氏能实行之;及蒋梦麟、胡适主校,门户之见渐深,兼容并包辄不复存在了。其二辅仁,才是辅仁大学,沈先生离开北大,即任辅仁大学文学院院长,除北平沦陷暂离辅仁大学外,直至逝世。可谓辅仁之元勋也"。"坚志"谓抗日决心,沈兼士一名坚士,《鲁迅日记》及茅盾《我走过道路》均作坚士可证。1937年北平沦陷,伪维持会派人诱其下水,被逐出门外,兼士谓"我饿死也不给日本人工作,并以"抗志斋"命名书房,表明心迹。并与英千里等组织炎社,以顾宁人"天下兴亡,匹夫有责"相号召。从事秘密抗日活动,后改名"华北文教协会",任主任,积极宣传抗日救国,不与日寇合作,护送爱国师生去后方。"坚志"由此可见。末了"系心声",有二种意思,一指抗日心声,二是《广韵声系》之声系,嵌字拆句。1939年在《辅仁大学年刊》发表七律,诗云:"读书夜雨一点昏,叹息何由起九原。邪正古来观大节,是非死后有公言。未能剧论希扪虱,且后长歌学叩转。它日安知无志士,经过指点放翁门。"沈兼士人格、气节实是知识分子榜样。抗战中作品,出自心声,必能唤起民众。如挽高步瀛联,1943年作五律,1944年作《入蜀杂诗》等等,言为心声,就是这个意思。我写这幅楹联来纪念卓越的文字学家,因才疏学浅,不能达意,且待高明指教。

    经过文革,百废俱兴,国学不甘示弱,正在兴起,于丹、易中天等人已为国学过了一些工作,但和深入研究国学还远远不够,相信今后对国学研究,一定能进一步深入。(戴自中)

 
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