对中学语文课本适时进行修订，以适用时代的变迁与人们观念的变化，无疑是必要的，但是与时俱进并不意味着应将传统经典一并舍弃，因为有些文学作品因为深刻描述普遍人性而具有恒久的思想与艺术价值。像《阿Q正传》深刻解剖国人民族劣根性，于国人修正性格结构，塑造健全人格颇有教益；而《廉颇蔺相如列传》提出的“将相和”命题，可以说在任何时代、任何团队中都富有教育意义。北京9区县的高中语文课本在修订过程中弃置这些作品，无疑是令人遗憾也失之于草率的。

    全盘否认金庸武侠小说的艺术价值或许失之于轻率，但是金庸作品艺术价值在学术界尚存巨大争议，将这种远未在艺术价值上达成共识的作品收入基础性的中学语文教材，其妥当性并非不值得怀疑。金庸的《雪山飞狐》进入这次北京版的高中语文课本我个人认为并非偶然，编委中薛川东、孔庆东等人曾是“金迷”。这些教师与学者对金庸小说情有独钟是他们的自由，但是个人喜好不能代替建立在倾听与尊重他人意见与建议上的理性抉择。

    中学语文课本对于人们世界观的养成与基本语文能力的掌握，具有其他学习与读本无可替代的价值与意义，所以在课本的修订与课文的选择上不能不慎之又慎。也正因为如此，为避免少数编辑人员个人喜好与判断可能对语文教材造成的戕害，中学语文教材修订应在更大范围内征求意见。甚至应当将主要修订思路与内容向社会公示，以广泛征求社会各界的意见与建议。惟有如此，才可能诞生不失之于偏颇与片面的中学语文教材，也才是对中学语文教育与国民成长真正负责任的体现。（作者系媒体资深评论员）