党的十七大把科学发展观写入新党章，科学发展的第一要义是发展，以科学发展促进社会和谐。社会和谐的核心是以人为本，人是构成和谐社会的核心和灵魂。和谐社会本质上就是不断发展和全面进步的社会。构建和谐学校也就是要学校快速、协调、全面发展。而思想政治工作是营造良好环境，促进学校发展的有效手段，它在构建和谐学校中可以发挥以下三个方面的积极作用。

    一、以发展促进和谐

    和谐社会是不断发展和全面进步的社会。用加快发展的环境，优化员工成长空间，促进员工不懈进取，强化员工素质立身应为学校构建和谐社会的根本依托。

    1．用协调发展的环境激励员工不懈进取。思想政治工作的实践表明，员工身处讲政治的环境，政治意识就会明显增强；身处公平竞争环境，就会主动挖掘自身潜力；身处团结和睦环境，就会感到心情舒畅；身处单位持续发展的环境，就会越干越有劲头。思想政治工作把握了员工的心理，注重员工个体素质和单位群体素质的协调发展，这样才能形成良性互动。通过深入细致的思想政治工作，达到理顺员工的思想情绪，解释认识上的疑惑，使员工对改革中的新情况有一种正确认识，不断增强心理承受能力和自我调节能力，从而促进学校协调运行和均衡发展。

    2．用加快发展的环境，优化员工成长空间。思想政治工作要构建和谐环境，最佳途径是通过加速发展环境来凝聚人心，通过改善职工的工作与生活条件，通过加速发展，破解各种难题，缩小员工渴望成才与现实条件下的差异，才能满足员工展示自我价值，追求更高层次的需要，以达到凝聚和调动职工的积极性、主动性和创造性，也才能使思想政治工作在单位和员工的同步发展中发挥最大效应。

    3．用全面发展的环境，强化员工素质立身。以人为本是科学发展观的核心和本质，是发展的根本。随着改革进程的不断深入、岗位竞争日趋激烈。员工队伍的危机意识、忧患意识、成才意识普遍得到增强，思想政治工作要在构建员工全面发展的环境中有所作为，应充分发挥“三大激励”的效能，为员工素质立身提供持续进取的动力。一是用真理的力量激励员工，努力增强说服力。通过理论武装、政治导向、思想免疫等使员工在物质、精神追求中得到同化，成为一支综合素质全面提升的员工队伍。二是用目标的力量激励员工。要使员工充分认识到，要实现人的全面发展就不能追求单一的目标。要积极推动员工职业生涯设计的立体化，职业技能的市场化，从偏重当前的岗位能力，向注重提升创新能力和与市场需求相吻合的方向转变。三是用典型的力量激励员工，增强思想政治工作的感召力。对岗位成才、发展有功、爱岗敬业的人，不仅在精神上大力宣传到位，还要在物质上奖励到位，以此促进员工队伍在理论修养、思想道德、职业能力等方面得到全面发展。

    二、以稳定保证和谐1．思想政治工作要把营造和谐学校作为价值取向，必须在践行“以人为本”的理念上多点人性色彩。首先，要多点人文素养，坚持把思想政治工作作为提升文明、体现员工智慧和素质的创造性活动，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，营造鼓励职工干好事业、干成事业的良好环境。其次，要多点人文关怀。把关心人与尊重人、理解人与教育人、管理人和成就人结合起来，通过思想政治工作与员工的“近距离”，达到员工人生修养的“零缺陷”，有效实现个人与群体、员工与单位发展需求的最佳结合，把本单位的长远发展与近期发展、员工的长远利益与近期利益结合起来才能解决好员工的积极性、创造性的投入，使思想政治工作营造融洽和谐的工作环境、人际环境。2．构建和谐学校，必须把握好思想政治工作的重点。维护社会和本单位的稳定，防范与及时化解群体性、突发性事件发生，既是当前开展学校思想政治工作的重点与难点，也是思想政治工作的出发点和着力点。对此，思想政治工作应有其特殊的功能，一方面，注意引导员工在确立个人愿景时，要充分看清自己和周围的环境是一体的，个人与单位是联系在一起的，各种因素都处于互动之中，只有把个人的愿景融进本单位的共同愿景，才能通过组织的力量来增强自身的力量，最终实现自己个人的愿景。另一方面，学校在确定共同愿景时，必须充分关注员工的个人愿景，鼓励员工发展个人的愿景，将组织的愿景化为个人愿景的延伸，通过坚持服务于员工，坚持全过程融入，使员工在实现学校共同愿景的同时，更好地实现自我愿景，从而为营造更加和谐的环境奠定坚实的基础。3．创建和谐学校的目标任务，要求思想政治工作实事求是。面对改革发展的实际，坚持讲真话不回避、办实事不畏惧牞从重实际、求实效中，真正做到与时俱进地把学校建成政通人和的和谐学校。

    三、以企业文化孕育和谐

    1．企业文化不单指职工业余生活、文化娱乐，还包括企业精神、职业道德、企业形象等方面。创建企业道德文化，为企业文化增添活力，为创建和谐企业奠定基础。道德文化是企业文化中最根本的，它决定着其他文化活动以及员工的实践活动方向。企业文化对外是一面旗帜，对内是一种向心力。一个企业真正有价值、有魅力、能够流传下来的东西，不是产品，而是它的文化。优秀的企业文化能够为员工确立一种具有群体心理定势的指导意识，建立共同的文化氛围，树立共同的价值观；能激发员工爱岗敬业、奋发向上的工作热情，使员工的积极性、主动性、创造性得以充分发挥，从而产生归属感、使命感、凝聚力和向心力。2．认真做好三个关系的协调。学校的发展，要求思想政治工作必须科学地整合文化资源，努力培育与时代相适应、与本单位发展相吻合的文化。当竞争无处不在，员工更加期盼有一个温馨的和谐学校。无论是思想政治工作的“以人为本”，还是企业文化推崇的“人性化”管理、情感式管理和“人际关系”的管理，都要求以诚信为原则，妥善处理好“三大关系”。一是管理者与员工的关系，通过互相尊重，换位思考，使上下级关系更加融洽，在和谐学校中充分地发挥好各自的积极性和创造性。二是员工与员工之间的关系，通过相互学习和帮助，不断强化团队精神，促进员工把管理规范从“束缚”变为自然，从“他律”变为“自律”的一种养成教育，促进学校各项管理制度和劳动纪律的有效落实。三是学校及员工与社会和服务对象的关系，加强学校对社会和环境必须承担责任和义务、员工就是学校形象等行业道德教育。3．在培育“三大文化”方面狠下功夫。一要精心培育“学习文化”氛围，把员工的文化素质作为本单位竞争力的基本要素，视作决胜的法宝，积极倡导勤于动脑、善于思考的工作态度和劳动方式，为全员学习、终身学习创造必要的条件。二要精心培育执行文化，教育员工充分认识事业成功的艰巨性和市场竞争的残酷性。要获得成功，就必须超越以往模式、超越现成的经验，把工作任务的接受视作承诺，在兑现自己的承诺中，无论遇到什么样的困难都决不找任何借口。三要精心培育创新文化，打破旧模式、构建新思维，通过因时而异、因地而异、因任务而异的观念创新、管理创新、科技创新等，使企业文化既充满科学精神的理性，又洋溢着人文关怀的温情，既富有历史的积淀，又不失时代的特色，使全体员工都成为和谐学校的营造者和受益人。